„PE CĂRĂRI DE MUNTE” – VIZITĂ DE STUDIU

Prezentarea pe tema: "„PE CĂRĂRI DE MUNTE” – VIZITĂ DE STUDIU"— Transcriere de prezentare:

1 „PE CĂRĂRI DE MUNTE” – VIZITĂ DE STUDIU
UNITATEA DE MANAGEMENT AL PROIECTELOR CU FINANŢARE EXTERNĂ Proiectul privind Învățământul Secundar (ROSE), Schema de Granturi pentru Licee Beneficiar: Liceul Tehnologic „Petru Rareş” Bârlad Titlul subproiectului: „Pentru tineri, pentru viitor” Acord de grant nr. SGL/RI/271 din data Activitatea II.3. „PE CĂRĂRI DE MUNTE” – VIZITĂ DE STUDIU Coordonator proiect, Prof. Tănase Olimpia

2 Organizarea vizitei de studiu în zona Bran – Moieciu
Perioada: ianuarie 2019 Participanţi: 40 de elevi înscrişi în proiect şi 4 cadrele didactice. Profesorii instructori: Pasat Ionel Rîmboi Viorel Scraba Mirabela Pasat Gabriela Obiectivele generale ale vizitei de studiu Consolidarea cunoştinţelor teoretice acumulate la limba română, matematică, geografie, biologie, fizică; Intensificarea dorinţei de însuşirea a noi conţinuturi; Îmbunătăţirea rezultatelor învăţării.

3 Pregătirea vizitei de studiu
Elevii au avut de stabilit principale repere ale vizitei de studiu: s-au extras hărţi locale folosind aplicaţia s-au completat patru fişe de lucru, folosind diverse surse (cărţi, reviste, site-uri de pe Internet) şi s-a analizat starea climatică a regiunii în perioada de iarnă.

4 Obiective specifice: aşezarea geografică şi evoluţia istorică a regiunii vizitate; cadrul natural al regiunii; aspecte de geografie umană; peisajele geografice specifice zonei şi impactul omului asupra mediului.

5 Efectuarea călătoriei Bârlad – Moieciu de Sus.
Ziua 1 Efectuarea călătoriei Bârlad – Moieciu de Sus. Cunoaşterea împrejurimilor localităţii Moieciu de Sus. De-a lungul călătoriei s-au realizat observaţii în câteva puncte de pe traseu: Bârlad, Podul Cosmeşti, Popas Codreanu, Pasul Oituz, Târgu Secuiesc, Râşnov şi Moieciu de Sus.

6 La destinaţie s-au cercetat împrejurimile:
drumeţie pe traseul Moieciu de Sus – Cheia – Moieciu de Sus (5 km); popasuri la Cascada „La Chişătoare” şi Pârtia de schi din Complexul turistic Cheile Grădiştei; identificarea activităţilor economice din localităţile Moieciu de Sus şi Cheia.

7 S-au consemnat: Data, ora, numele punctului de observaţie, unitatea de relief, altitudinea locului; Valorile unor elemente meteorologice: temperatura, grosimea stratului de zăpada s.a.; Fenomene meteo existente; Modul de formare al cascadelor; Descrieri ale organizării gospodăriilor şi ale valorificării economice a extravilanului.

8 Ziua 2 Studiul fizico-geografic şi istoric pe traseul Moieciul de Sus – Bran – Râşnov. Medii şi peisaje geografice în sudul judeţului Braşov.

9 -Vizitarea Castelului Bran şi a Cetăţii Râşnov şi identificarea rolului istorico-geografic al celor două obiective pentru Ţara Bârsei. -Rolul reliefului în dezvoltarea habitatului uman, pe Valea Turcului şi în Depresiunea Braşovului.

10 S-au consemnat: - numele unităţilor de relief, altitudinea munţilor din jur; - valorile unor elemente meteorologice; - identificarea fenomene meteo existente; - desfăşurarea etajelor de vegetaţie; - clasificarea aşezărilor umane întâlnite de-a lungul traseului.

11 Ziua 3 Vizitarea Peşterii Valea Cetăţii.

12 Impactul omului asupra mediului.

13 Desfăşurarea unor ateliere de lucru, pe mai multe teme:
1.Realizarea unui profil transversal al drumului parcurs între Bârlad şi Moieciu de Sus. Pe baza datelor consemnate de-a lungul traseului s-a realizat un profil transversal, la scară, menţionându-se totodată şi numărul de kilometri parcurşi între diferite puncte de observaţie.

14 2.Stabilirea graficului evoluţiei temperaturilor în ziua călătoriei ( ) şi pe parcursul șederii la Moieciu de Sus ( ). Pe baza măsurătorilor de temperatură realizate în diferite momente ale desfăşurării vizitei de studiu, s-au efectuat calcule pentru stabilirea mediei termice şi a amplitudinii termice în perioada analizată.

15 3.Descrierea fenomenelor meteorologice întâlnite în perioada vizitei.
Utilizând datele consemnate în fiecare punct de observaţie s-a realizat o planşă care să ilustreze fenomenele existente, pe parcursul perioadei analizate, şi s-au realizat corelaţii între elementele şi fenomenele meteorologice.

16 4. Prezentarea cetăţilor medievale Bran, Râşnov şi Braşov.
După ascultarea explicaţiilor ghizilor de la Castelul Bran şi Cetatea Râşnov şi documentarea de pe Internet privind Cetatea Braşov, elevii au arătat rolul acestor puncte strategice fortificate în diferite perioade ale timpului.

17 5.Analiza sintetică a peşterilor din România şi descrierea Peşterii Valea Cetăţii.
Elevii au descris modul de formare al peşterilor şi au menţionat principalele peşteri din România, folosindu-se de documentarea din teren (Peştera Valea Cetăţii) şi de pe Internet.

18 6. Descrierea peisajele geografice întâlnite la Moieciu de Sus.
Folosind observaţiile din diferite momente în care a fost observat şi analizat satul Moieciu de Sus, elevii au avut ca sarcină să realizeze o planşă reprezentativă care să descrie zona.

19 Fiecare grupă a realizat şi câte un catren, care a fost citit în faţa colegilor.
In final, activităţile au fost evaluate de profesorii coordonatori şi s-au oferit premii grupelor câştigătoare.

20 Ziua 4 Efectuarea călătoriei Moieciu de Sus – Bârlad. Vizită de studiu în centrul oraşului Braşov.

21 S-au consemnat: - așezarea geografică a municipiului; - evoluţia istorică a oraşului; - diversitatea etno-confesională a populaţiei; - importanţa economică a localităţii.

22 Vă mulţumim pentru atenţie!